Sistemas de vida
¿Cómo podemos saber que algo está vivo?
Según la IA, lo que consideramos vivo tiene la capacidad de crecer, reproducirse, responder a estímulos, adaptarse al entorno y realizar procesos metabólicos. Además, acostumbramos asociar la vida con fenómenos como la respiración, el calor, el movimiento o la luz. En este taller práctico, reflexionaremos sobre el paisaje como un sistema de vida en el que cohabitan diversos seres. A la vez, exploraremos cómo las acciones humanas imitan o se apropian de cualidades que consideramos propias de lo vivo, como el vuelo de las aves, las máquinas de respiración artificial o las inteligencias artificiales en una búsqueda de relaciones entre sistemas vivos, no vivos y la memoria.
Subtema 1: El movimiento asociado a la vida.
Medios: Ingeniería de papel, pop-up, origami, electrónica de motores y ensamblaje de artefactos mecánicos.
Actividades: Realizaremos figuras de origami con movimiento, exploraremos el papel como materia principal para la realización de estructuras. También Ampliaremos la exploración de movimientos animales a través de la fabricación de artefactos mecánicos con la inclusión de elementos electrónicos.
Referentes literarios:
El bosque dentro de mí de Adolfo Serra
Otros referentes:
Aperitivos de Shots de Ciencia: Eso Es Una Serpiente
Referentes audiovisuales:
Subtema 2: Cosmos y microcosmos, ficción, fantasía y astrobiología
Medios y actividades: Exploraremos algunas intersecciones entre ciencia y fantasía a través de la interacción con la literatura acerca de la vida en el cosmos y la astrobiología. Crearemos - investigaremos cómo las narrativas construyen la memoria del paisaje y cómo se relacionan con los sistemas de vida. Profundizaremos en el concepto de microcosmos, explorando los sistemas de vida a pequeña escala que coexisten en nuestro entorno y su diálogo con aquellos de mediana y gran escala.
Referentes literarios:
La invención de Hugo - Libro y película
Otros referentes:
Referentes audiovisuales:
Subtema 3: Narrativas orales y gráficas convencionales y no convencionales
asociadas a la memoria acerca del paisaje
Medios: Utilizaremos medios orales y de escritura provenientes de la fotografía y el video para crear narrativas que capturen y reflexionen sobre la vida en el contexto actual. Propondremos la realización de un proyecto mediante la creación de mapas geográficos, conceptuales; dibujos, esquemas, planos, bocetos. Concluiremos el taller con la creación de un proyecto final concertado, grupal, individual o
mixto y la socialización al interior del grupo.
Actividades: Crearemos - investigaremos cómo las narrativas construyen la memoria del paisaje y cómo
se relacionan con los sistemas de vida.
Referentes literarios:
Otros referentes:
Referentes audiovisuales:
